📝 TANGGAPAN MAHASISWA

Umpan Balik terhadap Pembinaan Dosen Wali

Tanggapan Anda terhadap materi dan nasehat yang telah disampaikan oleh Dosen Wali pada Bab 10

📖 Materi: Tahsinul Ibadah — Peningkatan Kualitas Ibadah Mahasiswa
🏠 Beranda  ›  Bab 10  ›  Tanggapan Mahasiswa

📋 Tentang Instrumen Ini

Instrumen ini dirancang untuk menjaring tanggapan dan perasaan Anda sebagai mahasiswa terhadap materi pembinaan dan nasehat yang telah disampaikan oleh Dosen Wali pada Bab 10 tentang Tahsinul Ibadah — Peningkatan Kualitas Ibadah Mahasiswa. Jawaban Anda sangat berharga untuk meningkatkan kualitas pembinaan di masa mendatang.

Bacalah setiap pernyataan dengan seksama, lalu pilih tanggapan yang paling menggambarkan perasaan Anda. Jawaban Anda bersifat jujur dan tidak ada yang benar atau salah.

💡 Petunjuk: Pilih salah satu dari lima opsi tanggapan pada setiap pernyataan. Opsi tanggapan: Sangat Senang, Senang, Biasa Saja, Kurang Senang, Tidak Senang

🎯 Skala Tanggapan:

😊 Sangat Senang
🙂 Senang
😐 Biasa Saja
😕 Kurang Senang
😞 Tidak Senang

👤 Identitas Mahasiswa

⚠️

Perhatian: Harap isi semua 15 pernyataan dengan jujur sesuai perasaan Anda. Isi identitas mahasiswa terlebih dahulu. Pernyataan terdiri dari 10 pernyataan positif dan 5 pernyataan negatif (ditandai warna merah). Jawaban Anda akan membantu meningkatkan kualitas pembinaan Dosen Wali.

🎯 Skor Akhir
0
dari 75
📊 Persentase
0%
Tingkat Kepuasan
✅ Terjawab
0
dari 15 pernyataan
📈 Status
Belum Dinilai
Kategori Tanggapan
🎉

Terima Kasih atas Tanggapan Anda!

Berikut rangkuman tanggapan Anda terhadap pembinaan Dosen Wali:

0

Skor Total dari 75

—
📝

Pernyataan Tanggapan Mahasiswa

15 Pernyataan
1
Materi tentang konsep dan hakikat ibadah menambah pemahaman saya tentang tujuan hidup sebagai hamba Allah. Positif
2
Penjelasan tentang ibadah mahdhah dan ghairu mahdhah membuka wawasan bahwa seluruh aktivitas bisa bernilai ibadah. Positif
3
Pembahasan tentang shalat membantu saya memahami cara mencapai kekhusyukan dan kedisiplinan waktu. Positif
4
Penjelasan tentang puasa — baik wajib maupun sunnah — memberikan motivasi untuk meningkatkan kualitas ibadah puasa. Positif
5
Pembahasan tentang zakat dan sedekah meningkatkan kesadaran saya tentang pentingnya berbagi dan membersihkan harta. Positif
6
Penjelasan tentang dzikir dan doa memberikan panduan praktis untuk menghidupkan hati di tengah kesibukan. Positif
7
Pendapat ulama terkemuka (Al-Ghazali, Ibn Qayyim, Hamka, Quraish Shihab) tentang ibadah sangat menginspirasi saya. Positif
8
Materi ini memotivasi saya untuk lebih konsisten dalam melaksanakan shalat tepat waktu dan berjamaah. Positif
9
Saya berkomitmen untuk meningkatkan kualitas ibadah saya setelah mengikuti pembinaan ini. Positif
10
Materi Tahsinul Ibadah sangat relevan dengan kebutuhan spiritual saya sebagai mahasiswa di era modern. Positif
11
Materi tentang ibadah terlalu teoritis dan sulit saya terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Negatif
12
Dosen Wali kurang memberikan contoh praktis tentang bagaimana meningkatkan kualitas ibadah di tengah kesibukan kuliah. Negatif
13
Penjelasan tentang puasa sunnah kurang mendalam sehingga saya masih bingung tentang tata caranya. Negatif
14
Pendapat ulama yang disampaikan terlalu banyak sehingga saya kesulitan menangkap inti materinya. Negatif
15
Waktu pembinaan terlalu singkat untuk membahas Tahsinul Ibadah secara komprehensif. Negatif

📊 Analisis Tanggapan Mahasiswa

Distribusi tanggapan mahasiswa terhadap pembinaan Dosen Wali pada Bab 10

NoPernyataan😊
SS		🙂
S		😐
BS		😕
KS		😞
TS		Total
TOTAL000000
PERSENTASE0%0%0%0%0%100%

📈 Grafik Distribusi Tanggapan

Sangat Senang
Senang
Biasa Saja
Kurang Senang
Tidak Senang

🥧 Grafik Persentase Kategori Tanggapan

← Kembali ke
📘 Bab 10: Tahsinul Ibadah