📝 Evaluasi Pembelajaran

Uji Formatif Bab 1

Konsep Dasar Kurikulum — Pengertian, hakikat, dimensi, komponen, ruang lingkup, serta fungsi dan peran kurikulum dalam sistem pendidikan.

Dr. Supriadi, S.Ag., M.Pd

FTIK · UIN Bukittinggi

📋 Petunjuk Pengerjaan

Kerjakan seluruh soal dengan teliti. Pastikan identitas Anda terisi lengkap sebelum mengirimkan jawaban.

📋 Bagian A

Pilihan Ganda (10 soal)

✍️ Bagian B

Essay (5 soal)

💯 Total Skor

200 Poin

⏱️ Waktu

60 Menit

📊 Progress Pengerjaan

⏱️ 60:00 ✅ 0/15

Skor PG

0/100

Skor Essay

0/100

Skor Akhir

⚠️

❌

✅

👤

Identitas Mahasiswa

Nama Lengkap *

NIM *

📅 Tanggal Ujian

Fakultas

Program Studi

Semester

Kelas

📋

Bagian A: Pilihan Ganda

10 soal × 10 poin

Secara etimologis, istilah "kurikulum" berasal dari bahasa Latin curriculum yang berarti...

A Daftar mata pelajaran yang harus dipelajari

B Jarak yang harus ditempuh atau lari cepat

C Rencana pembelajaran sistematis

D Pengalaman belajar siswa di sekolah

Dalam perspektif tradisional, kurikulum dipahami sebagai...

A Seluruh pengalaman belajar siswa

B Daftar mata pelajaran yang harus dipelajari siswa

C Rencana sistematis untuk mencapai tujuan

D Dinamika interaksi di kelas

Tokoh yang mengemukakan pandangan progresif tentang kurikulum dengan menekankan seluruh pengalaman belajar siswa adalah...

A Ralph Tyler

B Hilda Taba

C John Dewey

D Jerome Bruner

Menurut Ralph Tyler, kurikulum harus dirancang dengan mempertimbangkan empat pertanyaan fundamental. Berikut yang bukan termasuk pertanyaan Tyler adalah...

A Tujuan pendidikan apa yang ingin dicapai?

B Pengalaman belajar apa yang dapat disediakan?

C Bagaimana pengalaman belajar diorganisasikan?

D Berapa biaya yang diperlukan untuk kurikulum?

Menurut UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai...

A Tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran

B Daftar mata pelajaran dan jam pelajaran

C Silabus dan RPP untuk setiap mata pelajaran

D Buku teks dan media pembelajaran

Dimensi kurikulum yang merujuk pada kurikulum yang diimplementasikan dalam interaksi pembelajaran di kelas disebut...

A Dimensi Ideal

B Dimensi Formal

C Dimensi Transaksional

D Dimensi Eksperiensial

Berikut yang bukan merupakan komponen utama kurikulum adalah...

A Tujuan

B Isi/Materi

C Gedung sekolah

D Evaluasi

Ruang lingkup kurikulum yang berkaitan dengan hubungan kurikulum dengan budaya dan nilai-nilai masyarakat disebut...

A Ruang Lingkup Substantif

B Ruang Lingkup Operasional

C Ruang Lingkup Administratif

D Ruang Lingkup Kultural

Fungsi kurikulum yang bertujuan untuk mengakomodasi perbedaan individual siswa melalui program pengayaan dan remedial disebut...

A Fungsi Adjustif

B Fungsi Diferensiasi

C Fungsi Persiapan

D Fungsi Selektif

Kurikulum sebagai produk merujuk pada...

A Dokumen kurikulum yang disahkan

B Kompetensi dan karakter yang dimiliki lulusan

C Proses interaksi di kelas

D Pengalaman subjektif siswa

✍️

Bagian B: Essay

5 soal × 20 poin

Jelaskan tiga perspektif utama dalam memandang kurikulum (tradisional, progresif, dan teknologis) beserta tokoh yang mewakilinya!

Uraikan lima dimensi kurikulum (ideal, formal, transaksional, eksperiensial, dan evaluatif) beserta perbedaannya!

Sebutkan dan jelaskan lima komponen utama kurikulum! Mengapa keterpaduan antar komponen sangat penting?

Analisis (adjustif-integratif, diferensiasi, persiapan, selektif, dan diagnostik) serta relevansinya dalam sistem pendidikan modern!

Mengapa mempelajari pengembangan kurikulum menjadi sangat urgen bagi calon guru dan praktisi pendidikan di era digital saat ini? Berikan minimal 5 alasan!

Uji Formatif Bab 1

📋 Petunjuk Pengerjaan

Identitas Mahasiswa

Bagian A: Pilihan Ganda

Bagian B: Essay

Hasil Uji Formatif