Peta ketercapaian CPMK merupakan instrumen penting dalam monitoring dan evaluasi capaian pembelajaran mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Kewirausahaan Syariah. Peta ini menyajikan secara sistematis target minimal yang harus dicapai untuk setiap CPMK, instrumen penilaian yang digunakan, serta kriteria ketuntasan sebagai acuan penentuan keberhasilan mahasiswa.
Berdasarkan prinsip Outcome-Based Education (OBE), setiap CPMK ditetapkan target ketercapaian yang terukur dan realistis. Untuk CPMK-1, CPMK-2, dan CPMK-3, target minimal ditetapkan sebesar ≥75% mahasiswa mencapai nilai minimal B (≥70), sedangkan CPMK-4 yang menuntut kemampuan kognitif tingkat tinggi (C6) dan keterampilan kolaboratif ditetapkan sebesar ≥80% mahasiswa mencapai nilai minimal B+ (≥75).
Peta ini digunakan sebagai alat pemantauan sepanjang semester, baik oleh dosen untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran kewirausahaan syariah, maupun oleh program studi untuk menjamin mutu proses pembelajaran. Apabila target tidak tercapai, maka Rencana Tindak Lanjut (RTL) akan diimplementasikan melalui penguatan materi, remedial, revisi strategi, dan perbaikan instrumen penilaian.
| CPMK | Indikator Kinerja | Target | Instrumen | Kriteria Ketuntasan |
|---|---|---|---|---|
| CPMK-1 | Mahasiswa menjelaskan konsep dasar Kewirausahaan Syariah, meliputi pengertian, ruang lingkup, karakteristik wirausaha, jiwa dan sikap wirausaha (entrepreneurial mindset), teori kreativitas dan inovasi, identifikasi peluang usaha, serta etika bisnis Islam dan nilai-nilai kewirausahaan dalam perspektif Al-Qur'an dan As-Sunnah. Level Bloom: C2 (Memahami) | ≥75% mahasiswa |
Kuis
Makalah
Partisipasi
UTS
|
Nilai ≥70 |
| CPMK-2 | Mahasiswa menganalisis peluang usaha dan merancang model bisnis dalam perspektif syariah dengan menggunakan pendekatan analisis pasar, analisis pesaing, studi kelayakan bisnis, serta perancangan business plan yang mencakup aspek pemasaran syariah, operasional, sumber daya manusia, keuangan, dan manajemen risiko yang sesuai dengan prinsip-prinsip Islam. Level Bloom: C4 (Menganalisis) | ≥75% mahasiswa |
Studi Kasus
Portofolio
Laporan
Presentasi
|
Nilai ≥70 |
| CPMK-3 | Mahasiswa mengevaluasi berbagai model dan strategi kewirausahaan dalam perspektif Islam serta mengkritisi praktik-praktik bisnis kontemporer (seperti pemasaran digital, manajemen keuangan, manajemen risiko, dan keberlanjutan usaha) dengan pendekatan kritis dan berimbang sesuai dengan nilai-nilai Islam, etika bisnis, dan maqashid syariah. Level Bloom: C5 (Mengevaluasi) | ≥75% mahasiswa |
Debat
Artikel
Seminar
Review Kebijakan
|
Nilai ≥70 |
| CPMK-4 | Mahasiswa menghasilkan karya ilmiah, business plan, atau produk kreatif berbasis kajian Kewirausahaan Syariah secara kolaboratif, yang mencakup analisis peluang usaha, perancangan model bisnis halal, pengembangan materi edukasi kewirausahaan, atau program pemberdayaan UMKM yang inovatif dan sesuai dengan nilai-nilai Islam serta kebutuhan masyarakat dan ekonomi umat. Level Bloom: C6 (Mencipta) | ≥80% mahasiswa |
Project
Produk Digital
Presentasi
UAS
|
Nilai ≥75 |
| CPMK | Fase Pembelajaran | Waktu Monitoring | Bentuk Bukti Ketercapaian | Status Target |
|---|---|---|---|---|
| CPMK-1 | Fondasi Konseptual | Pertemuan 1–8 | Kuis, ringkasan konsep, makalah ringkas, partisipasi kelas, dan UTS. | ≥75% |
| CPMK-2 | Analisis Bisnis | Pertemuan 3–10 | Laporan studi kasus peluang usaha, portofolio, analisis pasar, Business Model Canvas, presentasi kelompok, dan diskusi. | ≥75% |
| CPMK-3 | Evaluasi Strategi | Pertemuan 9–13 | Debat akademik, artikel, seminar, review kebijakan, dan evaluasi model bisnis syariah. | ≥75% |
| CPMK-4 | Kreasi dan Proyek | Pertemuan 14–16 | Business plan, produk edukasi, project report, presentasi akhir, portofolio digital, dan UAS berbasis proyek. | ≥80% |
| Hasil Ketercapaian | Interpretasi | Tindak Lanjut |
|---|---|---|
| ≥ Target | CPMK dinyatakan tercapai dan strategi pembelajaran dinilai efektif. | Strategi dipertahankan, contoh praktik baik didokumentasikan, dan materi dapat diperkaya untuk semester berikutnya. |
| 70%–74% | CPMK hampir tercapai, tetapi masih memerlukan penguatan terbatas pada topik tertentu seperti analisis pasar atau evaluasi business plan. | Diberikan review materi, latihan tambahan, konsultasi, dan umpan balik terarah kepada mahasiswa. |
| <70% | CPMK belum tercapai secara memadai dan memerlukan intervensi pembelajaran. | Dilakukan remedial, revisi strategi pembelajaran, perbaikan rubrik, penguatan media berbasis studi kasus bisnis, serta pelaksanaan RTL. |
📌 Catatan Peta Ketercapaian: