← Kembali ke Beranda
12

Strategi Pembelajaran (SCL)

13 Strategi · 16 Pertemuan

Pendekatan Student Centered Learning (SCL) menjadi fondasi utama dalam pelaksanaan perkuliahan Pengantar Kewirausahaan Syariah. SCL menempatkan mahasiswa sebagai subjek aktif dalam proses pembelajaran, sementara dosen berperan sebagai fasilitator yang mengarahkan, memotivasi, dan memberikan umpan balik konstruktif.

Terdapat 13 strategi pembelajaran yang diterapkan secara bervariasi sepanjang 16 pertemuan, disesuaikan dengan karakteristik materi, tingkat kognitif Taksonomi Bloom, serta kebutuhan mahasiswa dalam memahami konsep dasar kewirausahaan syariah, jiwa wirausaha, identifikasi peluang, perancangan business plan, pemasaran syariah, manajemen keuangan, dan pengembangan usaha berbasis nilai-nilai Islam.

Strategi-strategi ini mencakup pendekatan interaktif, kolaboratif, analitis, reflektif, berbasis kasus, dan berbasis proyek, sehingga mahasiswa tidak hanya memahami konsep kewirausahaan syariah, tetapi juga mampu menganalisis peluang usaha, mengevaluasi model bisnis, dan menghasilkan business plan atau produk kreatif yang relevan dengan pemberdayaan ekonomi umat.

1
Interactive Lecture
Pertemuan 1
Dosen menyampaikan kontrak kuliah, orientasi RPS, konsep dasar Kewirausahaan Syariah, ruang lingkup kajian, perbedaan dengan kewirausahaan konvensional, serta urgensi wirausaha dalam ekonomi Islam secara interaktif melalui tanya jawab dan diskusi singkat. Strategi ini efektif untuk membangun kerangka konseptual awal mahasiswa.
🎓
2
Think Pair Share
Pertemuan 1
Mahasiswa berpikir mandiri tentang perbedaan kewirausahaan syariah dan konvensional, berdiskusi dengan pasangan, lalu berbagi pandangan dengan kelas. Strategi ini mendorong partisipasi aktif, keberanian berpendapat, dan pemahaman awal terhadap prinsip kejujuran, amanah, dan keberkahan dalam berwirausaha.
💭
3
Small Group Discussion
Pertemuan 2
Mahasiswa dibagi dalam kelompok kecil untuk mendiskusikan karakteristik wirausaha, jiwa wirausaha (entrepreneurial mindset), dan nilai-nilai kewirausahaan dalam perspektif Islam. Strategi ini mengembangkan komunikasi akademik dan analisis kolektif.
👥
4
Collaborative Learning
Pertemuan 2 Pertemuan 6 Pertemuan 11
Mahasiswa bekerja sama dalam memahami kreativitas dan inovasi, business plan, model bisnis syariah, serta strategi pemasaran dan manajemen risiko usaha. Strategi ini menekankan kerja tim, saling belajar, pembagian peran, dan penyusunan kesimpulan bersama berbasis teori kewirausahaan syariah.
🤝
5
Case Method
Pertemuan 3 Pertemuan 4 Pertemuan 5 Pertemuan 7 Pertemuan 9
Mahasiswa menganalisis kasus nyata terkait inovasi produk halal, identifikasi peluang usaha, studi kelayakan, strategi branding halal, dan manajemen operasional usaha syariah. Strategi ini memperkuat kemampuan analisis masalah bisnis dengan pendekatan nilai Islam.
🔍
6
Diskusi Kelompok
Pertemuan 4 Pertemuan 10 Pertemuan 11
Mahasiswa mendiskusikan analisis pasar, peluang usaha halal, manajemen keuangan dan pembiayaan syariah, serta manajemen risiko dan keberlanjutan usaha. Strategi ini membantu mahasiswa mengembangkan argumentasi berbasis data dan kemampuan membandingkan berbagai model bisnis.
🗣️
7
Discovery Learning
Pertemuan 6
Mahasiswa menelusuri literatur tentang business plan, model bisnis syariah, Business Model Canvas (BMC), dan strategi pemasaran syariah. Strategi ini mendorong mahasiswa untuk menemukan sendiri konsep-konsep penting melalui eksplorasi sumber akademik dan studi kasus usaha halal.
🧭
8
Problem-Based Learning
Pertemuan 9 Pertemuan 10 Pertemuan 11
Mahasiswa diberi permasalahan bisnis, seperti kelangkaan modal, persaingan pasar, ketidakpastian usaha, atau tantangan sertifikasi halal. Mahasiswa kemudian merumuskan solusi berdasarkan prinsip syariah dan teori kewirausahaan.
🧩
9
Debate Learning
Pertemuan 12
Mahasiswa melakukan debat akademik tentang etika bisnis, tanggung jawab sosial wirausaha, strategi pemasaran digital halal, atau keberlanjutan usaha syariah. Strategi ini melatih kemampuan evaluasi, argumentasi, dan berpikir kritis.
⚖️
10
Seminar
Pertemuan 13
Mahasiswa mempresentasikan hasil kajian atau proposal business plan tentang isu kewirausahaan syariah kontemporer, seperti peluang usaha halal, inovasi produk, atau pemberdayaan UMKM. Strategi ini memperkuat komunikasi ilmiah dan budaya akademik.
🎤
11
Project-Based Learning
Pertemuan 14 Pertemuan 15
Mahasiswa mengembangkan business plan atau produk kreatif kewirausahaan syariah, seperti business plan usaha halal, infografik peluang usaha, podcast wirausaha, atau kampanye literasi kewirausahaan syariah. Strategi ini menekankan kreativitas, kolaborasi, dan penerapan konsep.
🚀
12
Team-Based Project
Pertemuan 14 Pertemuan 15 Pertemuan 16
Mahasiswa bekerja dalam tim untuk menyelesaikan business plan atau proyek akhir yang mencerminkan integrasi teori kewirausahaan syariah, analisis pasar, evaluasi kelayakan, dan rekomendasi pengembangan usaha. Strategi ini mendukung IKU 7 melalui pembelajaran kolaboratif dan partisipatif.
👨‍💻
13
Reflective Learning
Pertemuan 8 Pertemuan 16
Mahasiswa melakukan refleksi terhadap proses belajar, hasil UTS, business plan, serta pemahaman mereka tentang penerapan nilai-nilai Islam (kejujuran, amanah, keadilan, keberkahan) dalam kewirausahaan dan pengembangan usaha. Strategi ini membantu mahasiswa membangun kesadaran akademik dan etis.
📝

📊 Rekapitulasi Strategi SCL per Level Bloom

Level Bloom Strategi Utama Pertemuan Fokus Pembelajaran
C2 Memahami
Interactive Lecture Think Pair Share Small Group Discussion
1–2 Pemahaman konsep dasar, ruang lingkup, karakteristik wirausaha, dan jiwa wirausaha syariah.
C4 Menganalisis
Case Method Collaborative Learning Discovery Learning Problem-Based Learning
3–7, 9–11 Analisis kreativitas, peluang usaha, studi kelayakan, business plan, pemasaran syariah, dan manajemen keuangan.
C5 Mengevaluasi
Debate Learning Seminar Diskusi Kelompok
12–13 Evaluasi etika bisnis, manajemen risiko, keberlanjutan usaha, dan tanggung jawab sosial wirausaha.
C6 Mencipta
Project-Based Learning Team-Based Project Reflective Learning
14–16 Penyusunan business plan, produk kreatif, dan program pemberdayaan kewirausahaan syariah.

📌 Catatan Implementasi SCL:

  • • Strategi pembelajaran dipilih berdasarkan kesesuaian antara CPMK, Sub-CPMK, materi, level Bloom, dan instrumen penilaian.
  • • Strategi Case Method dan Team-Based Project digunakan untuk mendukung implementasi IKU 7 melalui pembelajaran kolaboratif dan partisipatif.
  • • Setiap strategi dapat disesuaikan dengan kondisi kelas, ketersediaan media, karakteristik mahasiswa, dan capaian pembelajaran yang ingin dicapai.
Strategi SCL · Case Method · Team-Based Project · IKU 7
• 13 Strategi Pembelajaran · 16 Pertemuan · Pengantar Kewirausahaan Syariah •