CPMK-1
Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar Ulumul Hadis, meliputi pengertian, ruang lingkup, sejarah perkembangan hadis, proses kodifikasi, dan terminologi dasar dalam studi hadis dari masa klasik hingga kontemporer.
Level Taksonomi Bloom
C2 (Memahami)
CPL Terkait
S-1
P-1
KU-1
Indikator Ketercapaian: Mahasiswa mampu mendefinisikan Ulumul Hadis, menjelaskan sejarah perkembangan dan kodifikasi hadis, mengidentifikasi terminologi dasar, serta memahami urgensi studi hadis dalam konteks keislaman dan kehidupan bermasyarakat.
CPMK-2
Mahasiswa mampu menganalisis berbagai cabang ilmu ulumul hadis, seperti sanad dan matan, jarh wa ta'dil, 'ilal hadis, dan gair al-mahfuz, serta mengaplikasikannya dalam memahami dan mengkritisi hadis-hadis Nabi.
Level Taksonomi Bloom
C4 (Menganalisis)
CPL Terkait
P-2
KU-2
KK-1
Indikator Ketercapaian: Mahasiswa mampu mengidentifikasi struktur sanad dan matan, menganalisis kriteria jarh wa ta'dil, mengidentifikasi 'ilal dalam suatu hadis, serta mengenali perbedaan dan implikasinya terhadap kehujjahan hadis.
CPMK-3
Mahasiswa mampu mengevaluasi berbagai metode kritik hadis (kritik sanad dan matan) serta mengkritisi pemikiran-pemikiran hadis kontemporer dengan pendekatan kritis dan berimbang.
Level Taksonomi Bloom
C5 (Mengevaluasi)
CPL Terkait
P-3
KU-5
KK-2
Indikator Ketercapaian: Mahasiswa mampu membandingkan berbagai metode kritik hadis, menilai kelebihan dan kelemahan masing-masing, serta mengkritisi produk pemikiran hadis kontemporer dengan menggunakan parameter yang objektif dan sesuai dengan kaidah keilmuan.
CPMK-4
Mahasiswa mampu menghasilkan karya ilmiah atau produk kreatif berbasis kajian hadis secara kolaboratif, yang mencakup riset tematik, pengembangan materi dakwah, atau media pembelajaran hadis yang inovatif dan sesuai dengan nilai-nilai Islam.
Level Taksonomi Bloom
C6 (Mencipta)
CPL Terkait
P-4
KU-3
KU-4
KK-3
KK-4
Indikator Ketercapaian: Mahasiswa mampu menyusun artikel ilmiah tentang tema-tema hadis, merancang produk dakwah digital (video, infografik, podcast), atau mengembangkan modul pembelajaran hadis, serta mempresentasikannya dalam forum akademik.