Uji Formatif Bab 3 | Identitas & Diferensiasi PAI

📋PG: 10 Soal × 10

✍️Essay: 5 Soal × 20

🏆Total: 200

⏱️~30 Menit

Skor Akhir 0

📋 PG 0

✍️ Essay 0

Progress 0%

0 / 15 dijawab

📌 Identitas Mahasiswa

Nama Lengkap *

NIM *

📅 Tanggal Ujian

Fakultas

Program Studi

Semester

Kelas

⚠️ Perhatian: Harap selesaikan semua 10 soal pilihan ganda dan 5 soal essay dengan teliti! Isi Nama Lengkap dan NIM terlebih dahulu sebelum mengerjakan.

📋

Bagian A: Pilihan Ganda

10 soal · skor 10/soal · total 100 poin

SOAL 01 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Identitas kelembagaan (brand identity) dalam konteks lembaga pendidikan Islam didefinisikan sebagai...

a. Sekadar logo dan slogan yang dipasang di brosur b. Jumlah siswa yang terdaftar di lembaga c. Keseluruhan karakteristik yang membedakan satu lembaga dari lembaga lainnya — mencakup visi, nilai, budaya, kurikulum, arsitektur, hingga perilaku warganya d. Anggaran pemasaran tahunan lembaga

SOAL 02 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Menurut Keller (2020), diferensiasi yang efektif harus memenuhi tiga kriteria, yaitu...

a. Murah, Cepat, dan Banyak b. Relevant (bermakna), Distinctive (khas), dan Sustainable (berkelanjutan) c. Modern, Tradisional, dan Kontemporer d. Lokal, Nasional, dan Internasional

SOAL 03 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Konsep Unique Selling Proposition (USP) pertama kali diperkenalkan oleh...

a. Rosser Reeves (1961) b. Philip Kotler (1980) c. Kevin Lane Keller (2000) d. David Aaker (1990)

SOAL 04 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Perbedaan mendasar antara Sekolah Islam dan Sekolah Umum terletak pada...

a. Jumlah mata pelajaran yang diajarkan b. Lokasi gedung dan luas lahan c. Biaya SPP yang dibebankan d. Fondasi nilai, integrasi kurikulum agama, lingkungan belajar, target karakter, dan output yang dijanjikan

SOAL 05 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Istilah tafaqquh fiddin (mendalami agama) yang menjadi fondasi kurikulum PAI bersumber dari ayat...

a. QS. Al-Baqarah [2]: 177 b. QS. At-Taubah [9]: 122 c. QS. Al-Hujurat [49]: 13 d. QS. Al-Jumu'ah [62]: 10

SOAL 06 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Integrasi kurikulum PAI yang menyisipkan nilai-nilai Islam ke semua mata pelajaran (IPA, matematika, bahasa, IPS) disebut...

a. Integrasi Vertikal b. Integrasi Kontekstual c. Integrasi Horizontal d. Integrasi Digital

SOAL 07 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Visual identity Islami yang bermakna harus memenuhi prinsip ISLAM. Huruf "A" dalam akronim tersebut bermakna...

a. Agresif (menonjol di antara kompetitor) b. Artistik (indah secara visual) c. Aktual (sesuai tren terkini) d. Authentic (autentik, bukan tiruan)

SOAL 08 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Manakah yang merupakan contoh visual identity dangkal (sekadar kasat mata) dalam lembaga PAI?

a. Logo berupa tempelan kubah + bintang tanpa makna filosofis b. Logo geometri Islami yang merepresentasikan visi lembaga c. Arsitektur yang menuntun pada kekhusyukan dan refleksi d. Kaligrafi yang dipilih sesuai fungsi ruang

SOAL 09 PILIHAN GANDA · 10 POIN

Langkah pertama dalam merumuskan USP lembaga PAI adalah...

a. Langsung membuat brosur dan iklan b. Analisis internal untuk mengenali kekuatan khas lembaga c. Meniru USP kompetitor terdekat d. Mengganti nama lembaga

SOAL 10 PILIHAN GANDA · 10 POIN

"Trinitas branding" yang harus dibangun secara simultan dan selaras oleh lembaga PAI terdiri dari...

a. Logo, Warna, dan Tipografi b. Website, Media Sosial, dan Brosur c. Identitas (siapa kita), Diferensiasi (apa bedanya), dan USP (mengapa memilih kita) d. Guru, Siswa, dan Orang Tua

✍️

Bagian B: Essay

5 soal · skor 20/soal · total 100 poin

SOAL 11 ESSAY · 20 POIN

Jelaskan perbedaan mendasar antara Sekolah Islam dan Sekolah Umum dari segi fondasi nilai, kurikulum, lingkungan belajar, target karakter, dan output yang dijanjikan! Mengapa perbedaan ini menjadi potensi USP yang kuat bagi lembaga PAI?

💡 Poin kunci: 5 aspek perbedaan, potensi diferensiasi, konsep USP, alasan orang tua memilih sekolah Islam.

SOAL 12 ESSAY · 20 POIN

Uraikan enam langkah strategis dalam merumuskan USP lembaga PAI! Berikan contoh konkret formulasi USP untuk sebuah madrasah atau pesantren!

💡 Poin kunci: 6 langkah (analisis internal, analisis pasar, analisis kompetitor, formulasi USP, komunikasi, evaluasi berkala), contoh konkret USP, prinsip USP yang baik.

SOAL 13 ESSAY · 20 POIN

Apa yang dimaksud dengan integrasi kurikulum PAI? Jelaskan empat jenis integrasi (horizontal, vertikal, digital, kontekstual) dan berikan contoh penerapannya dalam praktik pembelajaran di madrasah atau pesantren!

💡 Poin kunci: definisi integrasi kurikulum, 4 jenis integrasi dengan contoh konkret, prinsip "berakar pada langit, menjejak di bumi", relevansi dengan USP lembaga.

SOAL 14 ESSAY · 20 POIN

Jelaskan konsep visual identity Islami yang bermakna (bukan sekadar kasat mata)! Uraikan tiga lapis makna (estetika, simbolik, filosofis) dan berikan contoh penerapannya pada logo, seragam, atau arsitektur lembaga PAI!

💡 Poin kunci: tiga lapis makna, prinsip ISLAM (Iconic, Sincere, Legitimate, Authentic, Meaningful), contoh konkret logo/seragam/arsitektur, perbandingan visual dangkal vs bermakna.

SOAL 15 ESSAY · 20 POIN

Jelaskan konsep "trinitas branding" (Identitas, Diferensiasi, dan USP)! Bagaimana ketiga elemen ini saling berhubungan dan mengapa harus dibangun secara simultan? Berikan contoh kasus lembaga PAI yang berhasil atau gagal menerapkannya!

💡 Poin kunci: definisi masing-masing elemen, hubungan antar elemen (identitas = siapa kita, diferensiasi = apa bedanya, USP = mengapa memilih kita), konsep simultan & selaras, contoh kasus nyata.